南華大學 三好校園電子報第 7 期

三好校園電子報第七期

三好校園電子報為南華大學創刊,系列介紹本校人物、校園、升學、生活等,多元豐富的即時新聞報導。

 ◎ 發報時間:2015-05-02

《校園大小事》南華19 活力迎春

全國鼓王盃敲響校慶  首屆全國攝影大賽展現南華美景  白色情人節情鎖麗澤樓

【記者張瑀瑄、唐莉莉/報導】南華十九,飛躍久久!3月20日上午,位於嘉義縣大林鎮的南華大學舉辦一年一度的校慶,校長林聰明以及三位副校長出席校慶各類活動,並邀請教育部長吳思華、大林鎮長黃貞瑜等貴賓,共襄盛舉。校園內各式各樣的活動,活潑精彩,為南華大學啟動春天的活力。

全國鼓王盃敲響校慶

校慶開幕活動,是當日早上九點開始的全國鼓王盃鼓藝大賽,來自北中南的小學生們都賣力演出,激昂的鼓聲帶動校慶氣氛。在九品蓮華大道噴水池旁,各個系所及社團均設有創意攤位,供來校參訪的高中生遊玩。傳播學系系學會舉辦主播訓練營,帶領高中生了解傳播科系學習內容,參加主播訓練營的高中生認為非常有趣,可以親身體驗一些器材,是個不錯的經歷。
 
攝影大賽展現校園美景

3月20日上午11點,南華大學「璀璨南華、嘉義之心」第一屆全國攝影大賽開幕暨剪綵儀式在無盡藏隆重舉行。蒞臨現場的貴賓包括:林聰明校長、佛光山副住持及南華大學使命副校長慧開法師、佛光山教育學院院長永光法師、李坤崇學術副校長、林辰璋行政副校長、大林鎮鎮長黃貞瑜、洪雅文化協會玉山旅社店長張智凱等多位社會知名人士。
此次全國攝影大賽共有278件作品投稿,脫穎而出的作品有18件,第一名獎金為一萬元新台幣。比賽目的在於讓更多外界人士,看到南華大學校園裡美麗的一面。第一名得獎者謝宗豪說,能拿到這個獎項非常幸運,也是對自己攝影作品的一種肯定。

校友回娘家暢敘舊情

3月21日校友返校,校方設宴健康素食「千人會餐」,讓校友感受到南華大學每年的飛躍成長和活力。校方在當日頒發「傑出校友獎」給海巡署副署長鄭樟雄、嘉義市文化局副局長林金龍、妙蓮寺開山主持印行法師、懷仁全人發展中心主任侯南隆、彰濱秀傳醫院急診部主任李明和,以及皇丞國際公關顧問公司創辦人劉盈吟等6人。同時與百家企業簽署產學合作,提高學生社會競爭力。

成年禮踏青品味南華

3月18日,南華大學舉行一年一度的成年禮踏青活動,一年級學生遊走校園一圈,目的在於體會這所「森林大學」之美。應社系一年級林同學表示,平時每天只有去教學樓上課,都沒有好好看過學校其他角落,這次藉由踏青活動看到學校很多不一樣的地方。

緣定南華情鎖麗澤

為了迎合校慶19週年,3月12日,南華大學特別首度舉辦與往年不一樣的白色情人節活動,徵求校內19組情侶相約麗澤湖畔,共度白色情人節。對比起以往的情人節活動,如巧克力傳情、鳳梨傳情等,在送完禮物過後便結束了。校方希望今年活動有所突破以及創新,便發想了情鎖麗澤的創意構想,希望情侶們能把雙方表達心意的鎖,鎖在麗澤湖畔旁的鐵鏈上,成為學校另一道美麗風景線。日後畢業返校也可回味當初青春的美好時光。


《南華夯新聞》南華再獲教卓 兩年一億

102年教卓成果亮眼 此次主打生命教育品牌  再獲計畫關鍵

     【記者錢薇如、陳怡靜/南華大學報導】南華大學今年二月再度榮獲教務部104學年度獎勵大學教學卓越計畫補助,此次教學卓越計畫以南華飛躍工程—讓每位學生自信飛揚為主軸,補助金額從先前的兩年六千萬元躍升為兩年一億元,是除了台清交成以外的國立大學之外,全國補助排名第九高的學校,更是雲林以南大學裡獲得補助金額最高的大學。

       102學年度教卓計畫以「生命力帶動生命力」為主軸,執行後成果亮眼各方面皆有所成長。南華大學校長林聰明表示:「此次計畫經過全校師生的努力,以及同學優良的表現,讓南華大學全面提升生命力、學習力、就業力以及國際移動力,也讓每位同學能步出校園自信飛揚。」南華大學教務處學術副校長李坤崇表示,此次計畫擁有先前績效的成長、校內主打生命教育的特色、以及計畫的企圖心,是此次贏過許多大學的關鍵。

       南華大學自102年以「生命力帶動生命力」獲教育部獎勵大學教學卓越計畫,獨特使命在於將「生命自覺」、「人文精神」與「公益大學理想」灌注於教育歷程之中,促進師生的成長與蛻變,強化服務他人的心念,把每個學生的品格、視野與能力帶上來,為社會培育良好公民及可造人才,並以「南華希望工程—把每個學生都帶上來」為總計畫目標。

       南華大學在102學年度新生經一年學習後,自覺其自我價值感、自我效能感提升者,依序佔55.81%、58.14%,六項校核心能力平均提升60.14%,已初步達成「把每位學生帶起來」的目標;教師自覺其近兩年教學生命力、生活生命力提升者依序佔56.67%、55.00%,教師自覺提升「以教師生命力帶動學生生命力」者佔96.67%,已初步激發教師生命力。

       以「確保學生學習成效」為例,本校102學年度創置六合一(含啟航、導航、診斷、預警、補救及追蹤)學習守護機制,使得100到103學年度學習成效不佳學生,接受輔導比率由64%提升到94%;預警學生接受輔導比率,由56%提升到98%,學生學習歷程檔案建檔率由12%提升到100%,南華大學近幾年呈現飛躍成長趨勢。

       在學生的學習面,除了強化學生核心能力,亦培養跨領域專業,更建置「英文讀書會」、「2+2海外學習」……等機制,讓學生具備良好的外語能力,並鼓勵南華大學學生海外學習,藉以開拓國際視野,提升國際移動力。

       此外,103學年度更提出創新課程,包含必修跨領域就業導向學程與推動成果導向課程模式之外,並開設六十二個實務型學分學程,與八十三家合作企業連結,以全面提升學生就業競爭力。 

       在學校師生的努力下,不僅在102~103學年度首獲教卓計畫補助二年六千萬元
,在西班牙世界網路大學排名的2014年總體排名中,南華大學晉身為全世界前7%,全台灣排名前30%;在全球約22,000所中排名1,567名,台灣159所中排名47名。

       有了102~103學年「南華希望工程—把每位學生帶上來」,展現卓越的績效為基礎,104學年教卓計畫採取「創新、深化、拓展、增值」等延續策略,提出「南華飛躍工程—讓每位學生自信飛揚」主軸,以「以生命力躍動生命力,以學習力深耕就業力與國際移動力」為重點策略,「打造生命教育品牌、形塑優質教育特色」為總目標,並強調「生命價值的提升與永續發展」的教育願景。

       為打造生命教育品牌、形塑優質教育特色,南華大學104年教卓計畫提出「南華飛躍工程」六個分項計畫。計畫裡面包含深化星雲書院,精進正念靜坐、成年禮等必修課程,以及強化國際生命教育資源中心。同時,全面推動學生寒暑假實習、強化專業證照輔導及精進課程、深化競賽導向及專題製作、精進四年一貫職涯輔導機制、推動微型創業及實習商場,以提升學生的專業實務力與就業力。

       為增進學生適性學習與生活輔導,推出五師守護機制及落實輔導雲,增強資訊能力檢測,強化關懷式點名制度與優良筆記競賽及學習成效評估機制。同時,優化與E化教學設備與空間,持續延攬及留任國內外優秀人才,以及推動教師評鑑及教學能力認證。設置國際企業學士學位學程、創設跨國性國際學程、創設國際專業學院、創辦國際文化週以增值學生英語能力;精進學生海外學習及推動磨課師課程等。


《選校情蒐站》高額獎學金海外學習 南華福利多

因應少子化 國立收費及多項獎助優惠 提供學子更多學習目標及動力

【記者王毓綺、王瓊瑩/報導】因應少子化的現象,南華大學從103學年開始,新生全面實施國立大學收費,此政策不但吸引更多高分考生就讀,更因此提高學校競爭力。迎接104學年,校方持續推出國立大學,並提供多項獎學金、多元的海外學習機會及「2+2雙學位」,鼓勵各位學子出走海外,拓展視野並增加國際觀。

海外學習人數持續增加

    針對這些福利政策,南華大學林聰明校長表示,南華大學與國外幾所大學都有合作,包括台灣的佛光大學、美國的西來大學、澳洲的南天大學以及2013年剛通過菲律賓高等教育委員會審核的「光明大學」。林聰明校長說:「人人都有機會,出國遊學能讓同學開拓自己的視野。」因此,南華大學在102學年暑假就已經有10位學生前往英國的劍橋大學參加「菁英海外學習團」,103學年也分別有高達31位學生前往英國劍橋大學,9位同學前往美國西來大學進行海外學習。

    南華大學的獎學金多樣,從校內獎學金開始,一直到海外獎勵金都是提供學子來就讀南華的誘因,林聰明校長更說,國立大學收費將會繼續維持下去,獎學金則另訂續領之規定,目的是希望能促進學子持續上進。新生入學獎學金,是根據入學成績給予的鼓勵,成績越高給予的獎勵金也相對越多,學務處負責獎學金事務的方茂榮提到,每個年級的獎學金資格皆不同,每一年標準也都不斷下修、放寬。林聰明校長愉快地說:「我們鼓勵更多的高分學生來就讀南華,今年的平均入學級分已經有41級分了,以後要就讀南華可就困難了」。

海外學習方式活潑多元

    事實上,許多學生就讀南華大學的最大原因是因為海外學習及「2+2雙學位」,國際及兩岸交流處合作交流及推廣組賴怡珍表示,海外學習有短期和長期之分,短則到海外3週的移地學習或道場服務,長的也有一個學期甚至一個學年不等。除此之外,海外學習有分成狹義和廣義,廣義的海外學習可以是去國外參加2到3天的研討會、姊妹校舉辦的為期幾個禮拜的夏令營,甚至是去國外當志工也是一種學習;狹義的海外學習則是強調「學習」方面,學習語文的精進或當地的文化等等。

    「2+2雙學位」其實也算是海外學習的一種類型,賴怡珍解釋,「2+2雙學位」需要到國外修一個專業學位,因此需要時間更長,修業規定也比較嚴格,例如前往美國西來大學,則修課規定以西來大學為主。所謂的「2+2雙學位」,就是必須同時達到南華大學及美國西來大學的修業門檻。賴怡珍也提到,申請海外學習獎勵金的標準,主要是參考在校成績或其他特殊表現,最主要的是具備外語檢定的成績,凡英檢達到中級初試以上或者多益387分以上,學校將補助獎勵金5到30萬元不等。除學校的海外學習獎勵金外,校外也有教育部補助的學海飛颺,土耳其、匈牙利等國也都有提供獎學金,但最重要的是,海外學習獎勵金一定要有出國的事實才可以使用。

多位高分學分選擇南華   

南華大學實施上述福利政策,103學年就有許多高級分學生,放棄就讀國立大學選擇南華就讀,以64級分進入南華大學資訊工程學系的許竹君同學表示,當初會選擇進入南華,海外學習是很重要的原因,想藉此學習英國的文化、發音、飲食,她表示,將積極爭取參與暑假在英國劍橋的海外遊學團。53級分進入南華大學傳播學系的許妙如同學也提到,對傳播系的學生而言,拓展國際視野和加強國際移動能力非常重要,因此打算將部分獎學金用於暑期舉辦的劍橋遊學團,並將剩下的獎學金用於三年級的「2+2雙學位」,希望能在3年級順利到美國西來大學學習。

加強日韓海外學習

    海外學習獎勵金從102學年上學期開始,直到103學年上學期已有74人申請,且最終有62人通過。賴怡珍說,南華選擇海外學校並沒有特定標準,但考慮學子進修及回國後的學分抵免,首先必須經過教育部認可,並且跟南華大學同等層級或是與南華大學開設的課程相關。未來,國際處也將往日、韓方面努力,使海外學習不侷限在同一洲,除了歐美也提供學子在鄰近的亞洲有更多選擇。


《南華夯新聞》南華大學獲選國家級生命教育中心

校內設立「生命教育中心」  型塑學生正確人生觀

【記者劉又郡報導】南華大學在李坤崇學術副校長的執行之下,於今年獲選為國家級生命教育中心,並在校內原本K書中心設立了「生命教育中心」,於3月23日剪綵揭開序幕,未來將提供學生使用,並從中學習成為關懷社會服務人群的現代公民。

長期推動生命教育課程

  南華大學自從民國85年創校以來,注重有關生命教育的課程活動,學校長期做事生命教育推動,例如:每年到高中職進行生命教育講座,去年就達到了70多場講座,並透過這些講座來影響高中職學生,校內也有許多相關活動,例如:三好校園、成年禮、正念靜坐、服務學習、珍珠計畫、圓夢計畫、磨課師等等……。此次有七、八所學校同時爭取教育部生命教育中心,南華大學長期努力推動校內外活動成果,受到教育部肯定,是獲選契機。
  生命教育中心被定位在國家層級,中心主要統籌全國有關生命教育的資源,計畫底下包括全國學術研究、政策諮詢、資源累積、推廣、協助輔導各級生命教育中心資源學校的相關活動,主要是資源整合的平台。

規劃設立璀璨生命館

  生命教育中心於3月23日開幕,未來提供校內相關科系、社團使用,此外也希望校外資源能到學校運用此空間。在空間規畫上設立璀璨生命館,館內提供相關生命典範之靜態展覽、動態影片播放、團體活動等供學校使用。同時,將建立生命教育諮詢團隊,嘗試輔導大專院校以下學校,生命教育相關研習活動,以及區域資源、推廣功能、特色議題皆可提供相關諮詢。

以生命力帶動生命力

  「以生命力帶動生命力」是學校一直在推動的目標,主要是希望從學生的內在開始影響自己的行為,並從行為上作改變。這也整合了學校有關生命教育活動,如學校推動的三好校園,影響學生說好話、做好事、存好心的人生觀;成年禮的生命禮儀讓學生正視生命意義、正念靜坐激發學生正向思考正確價值觀;圓夢計畫讓學生完成夢想、自我探索、自我對話,從中了解生命歷程經驗;孝親洗腳即為父母奉茶、洗腳體驗養育之恩;珍珠計畫影響弱勢學生,讓學生在過程中營造成功經驗。
  生命教育是一種潛移默化的教育,想要看到立即性成效不太容易,校方希望設立生命教育中心後,學生可以善用資源,進一步型塑學生正確的人生觀。

 

 


《人物甘苦談》南華藝術季開鑼 胡德夫芬芳的山谷

【記者陳品君/南華大學報導】南華大學藝術學院3月25日舉辦藝術季開鑼音樂會,邀請到有「台灣民歌之父」之稱的胡德夫,前來南華大學分享「芬芳的山谷」,講述創作的歷程,活動當天,不僅校內師生前來欣賞音樂會,更有來自各地的民眾共襄盛舉。
       問到藝術季的起源,藝術學院院長謝元富表示,他希望藝術能夠跟生活結合,以往多以展覽方式來呈現,大多是平面、靜態的活動,往往容易被忽視,因此他構想結合動態及靜態活動,加上本身擅長策畫音樂方面的展演活動,所以想用這樣的想法來行銷、包裝南華大學。謝元富也強調,之所以在九品蓮華大道舉辦音樂會,原因是他認為在九品蓮華大道上,可以看著日落,是一個很美的地方。
     「芬芳的山谷」是胡德夫送給母親、紀念母親的歌,他說道,這首歌花了約10年時間,才完整地完成它。胡德夫認為,寫給母親的歌不是泛泛之歌,所以不能只是書寫關於母親的詞語來表達,因此,他將從小到大與母親的生活點滴都寫入歌詞,對他而言,這首歌就像寫給母親的一封信,也是對故鄉的鄉愁。
       音樂會結束後,詢問胡德夫對南華大學的印象為何,他表示,南華大學像一個大型農莊,簡單而樸素,就像大地一樣,大地就是學校,而人民就是老師,他強調沒有樸素的地方就沒有偉大的人。
       什麼樣的因緣際會,來到南華大學舉辦音樂會,胡德夫回答,因為自己和嚴長壽是多年好友,某次在台東舉辦活動時,謝元富與嚴長壽一同前往參加,當下聽到胡德夫的表演,謝元富當下就約定要邀請胡德夫來到南華大學分享他的創作。
       謝元富則回答,國際化的根本,就是要有在地化的接軌,他認為胡德夫很特別,透過音樂創作來傳達理念,他的音樂不像古典音樂般的制式化,反而是透過歌聲、透過歌詞,來展現出音樂的活力,以及自身的想法。
      藝術季的音樂會系列活動,除了此次的胡德夫之外,接下來的第二場音樂會—王者爭鋒,將於4月15日邀請到鋼琴王子陳冠宇,來到南華大學演出,也邀請各位來一同參與。

 


《校園大小事》校慶盃籃球比賽 資管系奪冠

【記者林昕葳/報導】三月南華活力無限,3月20日是南華大學創校19周年校慶,為了展現學生活力,各項運動比賽更是不可少,籃球是一項熱門的運動項目,因此南華大學在3月16日至20日舉辦了校慶盃籃球比賽,吸引許多師生一起同樂。

       在為期一周的循環賽中,晉級前四強的外文系、企管系、財經系及資管系,由外文系及企管系搶奪季軍,冠亞軍則是財經系及資管系競爭,企管系搶下了季軍,資管系則以48比29獲得冠軍。

       財經系系隊長徐子育表示,這次比賽主要以大一參賽為主,希望可以利用實戰來提升隊員實力,透過比賽除了可以訓練新隊員,也順便賺一點外快。資管系大四學生、籃球聯盟長郭冠廷則表示,因為之前在校內新生盃只拿到亞軍,所以很開心可以在快要畢業這年和隊友們一起拿到冠軍。

       這次校慶盃籃球比賽由南華大學校隊和籃球聯盟共同舉辦,去年才成立的籃球聯盟主要由學校系隊共14隊組成,由郭冠廷擔任籃球聯盟長。校慶盃賽程主要由系隊安排,這次報名參與系隊共有10組,一連串比賽從3月16日展開,3月20日則是冠亞軍賽。

       校慶盃在過去其實就是師生盃,體育中心主任許柏楊表示,舉辦校慶盃主要是為了鼓勵老師也能一起參與籃球比賽,希望全校師生一起來運動,因為籃球較強調技術性,不管是上場打比賽或是在場外替自己所屬系隊加油,希望有更多師生一同參與這一年一度的校慶盃籃球賽。

       郭冠廷表示,這次校慶盃只有10個系隊報名參加,還是有一些系隊沒有報名參賽,希望參賽隊伍能再多一點,因為有了籃球聯盟成立,除了讓各個系隊凝聚向心力,也提升全校師生對於籃球的熱情,共同積極參與各項比賽。

       許柏楊表示,今年整個聯盟和校隊運作都很順暢,校隊更在今年大專盃籃球賽拿到分區第6名,成績相當不錯,籃球聯盟也在上學期循環賽中打了將近100場比賽,在校隊和籃球聯盟的努力下,讓全校師生更積極參與運動的活動,透過運動讓全校師生展現出活力。
   


《校園大小事》視媒系系展 肝鐵人登場

【記者陳印偉/南華大學報導】南華大學視覺與媒體藝術學系第十屆系展,3月18日到3月31日在學慧樓1樓中庭正式展出。本屆系展以「肝鐵人」為主題,展出作品包括西畫35件、水墨23件、數位創作8件與立體造型3件,除了作品的展出之外,還有極具特色的創意擺攤,充分展現出視媒系同學的創意和熱情。
       本次系展總召視媒系三年級林姿妤表示,之所以將系展主題定調為「肝鐵人」的原因是:常常視媒系的同學在創作時,都需要日以繼夜地進行,就像是用自己新鮮粉嫩的肝臟,來換取作品的非凡,最後將肝鍛鍊的和鐵一樣堅強,故以此命名。
       林姿妤說,因為展出空間有限,所有展出作品全都是經過系學會統整過後,再交由專科教授的評審,所以展出作品都相當優秀,不僅種類多樣,創作題材也是各有千秋,其中更不少都是曾在校外參賽獲獎佳作。
除了有精彩作品展出之外,此屆視媒系系展有別以往,特別增加了創意市集,販售同學們自行設計的明信片、貼紙以及手工吊飾,一方面藉此吸引更多人來看展,同時也增加作品曝光的機會。
       視媒系系主任謝碧娥表示,系展是每年例行的工作,只要是視媒系學生,不限年級凡是有意願參展都可以投件,通過審核以後便能夠展出。謝碧娥說,視媒系的重大展覽除了有系展以外,還有畢業展覽以及每學期的共審,通過這些活動,不僅可以幫助教師們審核學生們學習上的成效,同時也可以讓優秀作品有一個得以展現的舞台,所以對視媒系而言是非常重視的活動。
      本次視媒系系展,適逢南華大學19周年校慶,當天有許多雲嘉南的高中生前來共襄盛舉,主辦單位便將系展和校慶結合,進行「圖像記憶大考驗」和票選人氣作品的活動,讓參與高中生在逐件仔細欣賞同學們的創作之餘,增添許多的趣味性。
       謝碧娥表示,歷屆系展都是讓當屆系學會同學們自行策畫,教授們僅是從旁擔任輔導的角色,所以同學們平時除了課業之外,還要籌畫這樣盛大的活動,她對此表示十分肯定。

 


《校園大小事》習近平掌權兩年後中國發展及臺灣挑戰

【記者陳昱銓/南華大學報導】南華大學國際事務與企業學系於3月13日至14日,舉辦「2015年中國大陸研究暨習近平主政兩週年下的中國大陸」學術研討會。本次活動吸引了國內外研究中國大陸習近平掌權兩年以來,中國大陸在政治、外交、經濟、社會、軍事、戰略、地方治理等各多項議題的學者共同深入探討,也吸引不少來自全國大專校院與兩岸關係研究相關系所學生參加,共同吸收知識。
      由南華大學國際事務與企業學系/公共政策研究、亞太研究所、歐洲研究碩士班主辦,國立中正大學戰略暨國際事務研究所、南華大學社會科學院共同協辦,特別邀請了財團法人亞太和平研究基金會暨兩岸交流遠景基金會董事長趙春山博士與中國社會科學院民族研究所主委王曉麗發表演講與討論。
       活動開始由南華大學校長林聰明出席主持開幕式,致詞歡迎到場學者與嘉賓,也提到改校辦學成績掛彩,再度榮獲教育部教學卓越計畫,兩年獲補助一億元,更獲教育部評定成立全國第一個國家級的「教育部生命教育中心」。林聰明校長也非常關心與重視兩岸關係的發展,他認為,「教育」是無國界的,近年來也招收中國大陸學子以及交換生,共同學習知識、分享經驗,這對兩岸之間的交流有重大影響。
       趙春山對習近平上臺兩年以來的內政、外交及對臺政策進行演講深入的探討指出,習近平過去兩年的作為,顯示出他是具有大戰略思維及高度的中共領導人,或許是中共最後一位太子黨,故具有革命傳統與意識型態使命感,且廣泛接觸新社物。
       在內政上,趙春山認為,習近平面臨極大的挑戰,如何調降經濟成長,並同時處理社會中的各種矛盾。在對外交政策方面,趙春山以「一二三」分析習近平對外政策,一是一個夢,即中國夢,二是兩條路,即「一帶一路」,三是三個支柱,包括中美關係、周邊外交及與發展中國家關係。對台政策方面,習近平的政策目標是維持和平、穩定台海,但如果台灣跨越中共劃下的紅線,習近平必然強硬反應。
      王曉麗以「新疆在一路一帶設想的評說」為題發表演講指出,一帶是指陸上絲綢之路經濟帶,一路則是海上絲綢之路,在戰略思考上採用五點互通要求,分別為:政策溝通、道路相連、促進貿易暢通、加強貨幣相通、加強民心相連。
       南華大學歐洲研究所郭武平教授領導的「亞洲與歐洲區域整合的比較研究:兼論中國大陸的角色」研究團隊的11位教授,也在第一天舉行的第一場圓桌論壇中在發表論文,探討此議題。協辦此次研討會的中正大學戰略暨國際事務研究所的5位教授,則於第一天第二場的圓桌論壇中發表論文,探討「當前兩岸及國際關係發展趨勢」相關議題。

 

 



【關於本報】
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◎ 執行單位南華大學傳播學系   指導老師張裕亮  主編:余欣倫、林宛樺

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